“跳蚤市场”课程游戏里的财商启蒙
老师带领班内的孩子们参观其他班级创设的“小超市”，参观完之后，孩子们展开了积极的讨论，大家纷纷表示也想要玩买卖的游戏，买卖真实的物品。考虑到孩子们对游戏的兴趣与其中蕴含的教育价值，老师决定支持孩子们的探究需求，跳蚤市场就这样开起来了，孩子们参与的热情高涨，财商教育也拉开了帷幕。钱从哪里来？
买卖中的钱怎么来呢？是用真实的人民币吗？考虑到丰富游戏情节，并能以游戏角色参与到游戏中，老师们商议决定可以成立“中二班银行”，通过银行发放班币。
但班币并不是随意领取的，而是要通过集印章的方式换取—5枚印章可以换取1元班币。老师通过观察，发现新学期开学后孩子们普遍存在进餐慢、光盘少的问题，于是将游戏与孩子们的习惯养成紧密结合起来，设置了光盘印章 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3046 字符。