为了帮助孩子们更快地融入幼儿园生活，并且能够自信大胆地跟老师、小朋友相处，同时锻炼孩子人际交往及处理问题的能力，我园将之前各班单独的区域游戏调整为贯通小中大班的混龄游戏。今天要跟大家分享的这个案例就来自孩子们的一次混龄游戏。

    这天，区域混龄游戏开始了，一个小班的妹妹想要玩医院的游戏，只见她正在一个人努力地试穿区域里的护士服，但由于其中一个袖子藏在了衣服里，导致她尝试了好几次都没能成功地把衣服穿上。犹豫了一下之后，这个小女孩开始向周围寻求帮助，看了一圈，她发现了旁边有个小男孩正在看着自己。其实，老师也一直在观察着这两个孩子 ......