凝共识聚合力?激发自主力量
“以文化人”—走进北京市东城区前门小学
北京市东城区前门小学1868年建校，根植于长安街畔前门地区丰厚的历史文脉之中。作为一所百年老校，学校始终秉承“以文化人”的育人传统，依托地域资源优势，将传统文化与现代教育理念深度融合，构建“自主发展+协同育人”的双核体系。学校依托“自主成长课程”创新实践，持续激发学生内生动力，引导学生在探究中逐步形成积极价值取向和终身学习能力，成长为明自知、懂自律、能专注、善选择、肯践行、勇担当的小学生。, 鐧炬媷鍖昏嵂(徐颖)
北京市东城区前门小学1868年建校，根植于长安街畔前门地区丰厚的历史文脉之中。作为一所百年老校，学校始终秉承“以文化人”的育人传统，依托地域资源优势，将传统文化与现代教育理念深度融合，构建“自主发展+协同育人”的双核体系。学校依托“自主成长课程”创新实践，持续激发学生内生动力，引导学生在探究中逐步形成积极价值取向和终身学习能力，成长为明自知、懂自律、能专注、善选择、肯践行、勇担当的小学生。, 鐧炬媷鍖昏嵂(徐颖)