探访会馆“小提案”，点亮民主“大梦想”
前门小学有着“人人都是决策同行者”的教育生态，借中队议事会、少代会等多元平台，将民主理念巧妙地融入日常教育，并联合家庭与社会，共同培养“小小参政者”。
学校所处的区域内有不少明清时期的会馆，在家长的悉心陪伴和精心引导下，孩子们探访了18处会馆遗址，用镜头和文字记录历史与文化。然而，眼前的景象却令人心生忧虑：仅有临汾会馆等少数几处会馆开放，其余大多破败不堪，大门紧锁。学生们采访了周边居民，聆听会馆往事，形成了《关于前门会馆保护与开发的提案》。提案中不仅详细描述了会馆的现状，还提出了保护与开发的具体建议。这份提案获得了东城区“模拟政协”一等奖。学生代表还与政协委员在线上围绕会馆保护、文化展示与旅游开发等议题进行讨论，同学们大胆提问、真诚建言，展现了高度的社会责任感和参政议政热情。当得知提案与政府“一馆一策”新政策不谋而合时，自豪感油然而生。
这场“发现、讨论、推动”的实践，让民主理念变得具体可感。教联体打破了传统教育界限，让民主理念融入孩子们的现实生活，在潜移默化中培养孩子成为有责任感、有担当的社会公民，同时，这一实践也为校家社共同参与文化传承与发展提供了新的思路与模式。, http://www.100md.com(刘金舫)
学校所处的区域内有不少明清时期的会馆，在家长的悉心陪伴和精心引导下，孩子们探访了18处会馆遗址，用镜头和文字记录历史与文化。然而，眼前的景象却令人心生忧虑：仅有临汾会馆等少数几处会馆开放，其余大多破败不堪，大门紧锁。学生们采访了周边居民，聆听会馆往事，形成了《关于前门会馆保护与开发的提案》。提案中不仅详细描述了会馆的现状，还提出了保护与开发的具体建议。这份提案获得了东城区“模拟政协”一等奖。学生代表还与政协委员在线上围绕会馆保护、文化展示与旅游开发等议题进行讨论，同学们大胆提问、真诚建言，展现了高度的社会责任感和参政议政热情。当得知提案与政府“一馆一策”新政策不谋而合时，自豪感油然而生。
这场“发现、讨论、推动”的实践，让民主理念变得具体可感。教联体打破了传统教育界限，让民主理念融入孩子们的现实生活，在潜移默化中培养孩子成为有责任感、有担当的社会公民，同时，这一实践也为校家社共同参与文化传承与发展提供了新的思路与模式。, http://www.100md.com(刘金舫)