我拿出一张纸，让它平躺在桌面：“这是雕塑吗？”

    “不是，就是一张纸呀。”小E说。

    “那谁还认为这是雕塑呢？”

    “真逗，纸怎么能成为雕塑呢!”孩子们跟着笑了起来。

    我又说：“如果一定要让它成为雕塑，怎么办？谁能想出办法？”

    “雕塑是立体的。”汉汉突然说。

    我给每个孩子发了一张纸，“同意汉汉说的，就先让纸成为立体的吧!”溪溪摆弄着手里的纸，突然在当中折了一下，再撑开时，纸就立了起来。珊珊大叫：“老师，这是房子。”

    “很好。大家看看，这是雕塑吗？从各个角度看 ......