开学之际,警惕“初二现象”(1)
开学之际,警惕“初二现象”,问题学生,如何纠正和预防孩子的行为问题
9月份,就要开学了,学生们又要迎来新的一个学年。原来还是小学生的孩子们,就要升入中学;而刚升入初中的那一批孩子,也要“升级”成为初二学生……那么,作为家长,在孩子“升级”之际,应该关注哪些问题呢?
心理学专家注意到,在所有“问题学生”当中,初二学生为数偏多。在学校,许多老师、班主任也深有体会:在初二年级,大多数学生在思想道德、学习成绩以及能力培养等方面都开始出现两极分化的趋势,许多原来听话守纪的学生,这时开始出现程度不同的学习成绩下滑、对抗情绪、说谎、破坏……这一现象被心理学家称为“初二现象”。
那么,“初二现象”到底是怎么一回事呢?有这类问题的孩子有哪些行为表现?如何纠正和预防孩子的行为问题呢?本刊特别邀请从事相关工作的知名专家解答这类疑问,以飨读者。
专家简介
苏林雁 中南大学精神卫生研究所主任医师、教授、博士生导师,精神卫生系儿童精神病学教研室主任。
认识篇:“初二现象”到底是怎么回事
问:说到“初二现象”,我们身边似乎就有很多事例。微博上有家长咨询说,孩子原来学习成绩马马虎虎能过得去,但自从孩子上了初二,一下子变化很大——除了平时不好好学习,还经常打架、泡网吧 ......
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心理学专家注意到,在所有“问题学生”当中,初二学生为数偏多。在学校,许多老师、班主任也深有体会:在初二年级,大多数学生在思想道德、学习成绩以及能力培养等方面都开始出现两极分化的趋势,许多原来听话守纪的学生,这时开始出现程度不同的学习成绩下滑、对抗情绪、说谎、破坏……这一现象被心理学家称为“初二现象”。
那么,“初二现象”到底是怎么一回事呢?有这类问题的孩子有哪些行为表现?如何纠正和预防孩子的行为问题呢?本刊特别邀请从事相关工作的知名专家解答这类疑问,以飨读者。
专家简介
苏林雁 中南大学精神卫生研究所主任医师、教授、博士生导师,精神卫生系儿童精神病学教研室主任。
认识篇:“初二现象”到底是怎么回事
问:说到“初二现象”,我们身边似乎就有很多事例。微博上有家长咨询说,孩子原来学习成绩马马虎虎能过得去,但自从孩子上了初二,一下子变化很大——除了平时不好好学习,还经常打架、泡网吧 ......
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