与以往相比，《北京市2005年高级中等学校招生统一考试语文学科考试说明》(以下简称《中考说明》)在内容的制定上有了较大的变化。只有认清其中的变化，才能在备考时做到有的放矢，及至中考时才能出手有得，马到成功。

    《中考说明》的变化，来自于北京市不断向前推进的课程改革。早在三年前，北京市推出了一套课程改革教材，虽然只有两个区县使用这套教材，但课程改革的理念已经影响到全市的初中语文教学。所以，这次《中考说明》的第一个变化就体现在“考试范围”的要求中。“考试范围”里有这样一句话“语文学科考试，坚持体现课程改革的基本思想”。提出这个要求的用意，就是说在进行中考复习时，必须考虑到课改提出的学习理念。例如，课改提出“探究”的理念，强调语文学习要有独立的思考。那么，在中考复习时，就应当注意训练自己的问题意识。在完成一个练习的时候，要想一想这个练习的目的是什么，完成这个练习的过程是否合理，结果是否正确；在阅读一篇文章后，要想一想，按照课堂所学的语文知识，针对文章应当提出哪些问题，解决哪些问题；在动笔写作一篇文章时，要想一想笔下这篇文章要表达的思想是什么，应当选用怎样的表达方式。可以说增强问题意识，即是课改提出的理念，也是提高语文水平，以及应考能力的一条有效途径。除此之外，课改提出的其他理念也会在中考试卷中有所体现。因此，学习《中考说明》，认清考试要求中的变化是非常重要的。

    《中考说明》中的第二个变化，就是“文章示例”所列文章篇目大幅减少。去年的《中考说明》现代文部分共列了30篇文章，而今年只有18篇 ......