林林是班上的学习委员，他的学习成绩很好。让他苦恼的是，班上许多同学的成绩不够理想，究其原因是：上课时，注意力不集中，思想总开小差。他作为一名学习委员，如何去帮助他们呢？他一直琢磨这问题。在学校里，他有小“爱迪生”之称，他已有了许多很实用的发明，现在，他想发明出一种装置，来帮助那些在课堂上不能集中精力，认真听课的同学。

    功夫不负有心人。林林这么想着，琢磨着，还真发明出了一种装置来，它能在你注意力不集中时，及时提醒你，将你的注意力唤回到课堂上来。他首先在自己身上试验，上课时，他故意将目光转向窗外，看那小鸟在树枝间上下跳跃，心里还模拟着小鸟的动作，默念着：“小鸟真好玩”。这时，他悄悄把手伸向口袋，按下按钮，注意力集中仪开始工作。还真灵，他立刻转过头来，面向黑板。几次试验，都是这结果，他开心极了。下一步，是选谁做第一个试验者？这很容易，老师曾安排他与班里成绩差的同学结帮扶对子，帮助成绩差的同学，于是，他就选皮皮当他的第一个试验对象。

    “皮皮，我要求你上课时，一定要注意力集中起来听讲，可你做不到，我跟你说得唇干舌燥也无济于事。现在好了，我不要再跟你费口舌了，你只要将这装置放在口袋里，当你发觉自己注意力不够集中时，你就悄悄地伸手将按钮轻轻地往下一按 ......