攻击行为学生的人格特征及影响因素配对研究
[摘要] 目的 探讨具有攻击行为中小学生的人格特征，筛选攻击行为的危险因素，为开展人格教育提供科学依据。方法 应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和艾森克人格问卷(EVQ)对湖北省4010名6—15岁学生进行调查，并对131名有攻击行为的学生采用1∶1配对病例—对照研究方法进行分析。结果 学生攻击行为的检出率为3.27%，其中男生为3.72%，女生为2.74%，差异无统计学意义；攻击行为组EPQ问卷中的精神质和神经质得分明显高于对照组(P值均, 百拇医药(王 俊 余毅震)
