认知疗法在大学生个体心理疏导中的应用
【文献标识码】B
【中图分类号】R 395.6
【文章编号】1000-9817(2006)06-0525-02
【关键词】认知疗法；精神疏泄；学生保健服务
认知疗法(cognitive therapy)最早是由瑞士心理学家霍姆于20世纪初创立的，至20世纪60～70年代逐渐发展起来，成为西方心理咨询和心理治疗的重要方法之一。认知疗法的本质和治疗的关键就在于通过与来访者共同探讨，以求启发、引导和帮助来访者改变那些歪曲的、不合理的、非理性的思想观念，调整认知结构，用新的思想观念、新的认知方式纠正和取代原有的错误的思想观念和认知方式，对生活中发生的各类事件作出更为现实合理的理解和评价，进而改变其不良心态和不良行为。, http://www.100md.com(殷鸿炜)
【中图分类号】R 395.6
【文章编号】1000-9817(2006)06-0525-02
【关键词】认知疗法；精神疏泄；学生保健服务
认知疗法(cognitive therapy)最早是由瑞士心理学家霍姆于20世纪初创立的，至20世纪60～70年代逐渐发展起来，成为西方心理咨询和心理治疗的重要方法之一。认知疗法的本质和治疗的关键就在于通过与来访者共同探讨，以求启发、引导和帮助来访者改变那些歪曲的、不合理的、非理性的思想观念，调整认知结构，用新的思想观念、新的认知方式纠正和取代原有的错误的思想观念和认知方式，对生活中发生的各类事件作出更为现实合理的理解和评价，进而改变其不良心态和不良行为。, http://www.100md.com(殷鸿炜)
