大中学生预防艾滋病生活技能需求(2)
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对3组学生的得分进行标准化后排序可以看出,不同学生对9类技能的认知重要程度不同,初中生认为认识和解决问题能力最重要,而高中生认为创造性思维能力最重要,大学生认为批判性思维能力最重要。
3 讨论
3.1 生活技能是开展预防艾滋病教育的重要途径 当今社会,社会变革、经济与现代科技的发展以及媒体的诱惑改变了人们的生活方式,特别是对青少年所产生的影响更为突出。当代青少年所面临的挑战与前几代人相比,有明显不同,如性病、艾滋病、酒精、烟草和毒品、意外妊娠、男女角色的变化、相关羞辱与歧视等。父母很少有时间和孩子们畅谈、交流,所有的问题都由孩子们自己解决。从长远看,如果这些青少年缺少心理行为自我调节的能力,在成长过程中,或在成人阶段将在行为和心理上出现这样或那样的问题。
在过去的几十年中,健康教育专家尽全力探索和寻找一切可能的办法,用以预防和解决青少年的上述问题。社会心理能力在促进身心健康以及良好的社会适应方面起了很大的作用,良好的社会心理适应是人们高效处理日常生活需要和挑战的一种能力。特别是当健康问题和行为有联系时,这种能力可以起更重要的作用 ......
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