广州市大学生人际交往能力现状调查
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【摘要】 目的 了解广州市大学生人际交往能力现 状，为高校心理健康教育提供科学依据。方法 以问卷方式调查广州市9 所大学1 600名在校大学生的人际交往能力。结果 人际交往能力良好的 学生占67.71%；人际交往能力有一定困扰的学生占26.10%；人际交往能力有较大困扰的学生 占6.19%。男女生的人际交往能力差异有统计学意义(χ2=9.435，P=0.002)， 女生的人际交往能力优于男生；不同来源学生的交际与交友能力、交谈能力、异性交往能力 差异均有统计学意义，大中城市来源的学生交际与交友能力、交谈能力、异性交往能力均优 于来自农村的学生。结论 广州市部分大学生人际交往能力存在一定困扰 。应针对不同群体大学生人际交往能力的差异特点，指导他们开展正确有效的人际交往。
【关键词】 人际关系；信息交流；对比研究；学生
【中图分类号】 R 161.5 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000- 9817(2007)09-0842-02
人际交往是指人们为了相互传递信息、交换意见、表达情感和需要等目的，运用语言、 行为等方式而进行的人际联系和人际接触的过程，即通常所说的人际关系。大学生正处于青 春期向成年期的过渡阶段，在这一关键时期，他们在心理上往往会有更多的彷徨和不适，也 比其他人群更难于适应各种复杂的人际关系。人际关系和心理健康密不可分，人际关系的失 调可以导致心理的失衡，严重者甚至可导致人格的分裂。改善大学生的人际关系已成为提高 大学生心理素质的重要内容。为了解广州市大学生人际交往能力现状，为更有针对性地开展 大学生心理健康教育提供科学依据，笔者于2006年3-4月开展了本次调查。
1 对象与方法
1.1 对象 选取广州市内中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大 学、华南农业大学、广东外语外贸大学、广东工业大学、广州大学、广东药学院等9所高校 ，抽取1 600名在校本科生为调查对象。共发出问卷1 600份，回收问卷1 483份，回收率为9 2.69%，其中有效问卷1 471份，有效率为91.94%。在1 471份有效问卷中男生807名(54.8 6%)，女生664名(45.14%)；理科学生610名(41.47%)，文科学生504名(34.2 6%)，医科学生357名(24.27%)；大一学生351名(23.86%)，大二学生389名( 26.44%)，大三学生493名(33.51%)，大四及以上学生238名(16.18%)；来自大 中城市的学生408名(27.74%)，来自小城镇的学生529名(35 ......
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