【摘要】 目的 探讨青少年攻击行为发生的社会心 理因素，为预防和减少此类行为的发生提供理论依据。方法 采用Achenb ach儿童行为量表(CBCL)、家庭环境量表中文版(FES-CV)、父母养育方式问卷(EMBU) 、艾森克人格问卷(EPQ，儿童版)对武汉市1 051名中学生进行调查。结果 有攻击行为青少年的家庭矛盾性得分高于无攻击行为青少年，而亲密度与知识性 得分低于无攻击行为青少年，差异均有统计学意义。攻击行为青少年的父母惩罚严厉、拒 绝否认和父亲过分干涉因子得分较高，母亲情感温暖、理解因子得分较低，差异均有统计 学意义。攻击行为青少年情绪稳定性、精神质因子得分较高 ......