【摘要】 目的 了解本科护理专业实习生的压力源和应对方式，探讨护理专业大学生心理减压方法，以保持她们的身心健康。方法采用心理压力源量表和简易应对方式问卷，对110名男、女本科护理专业实习生的压力源和应对方式进行调查。结果 24.55%的护生具有较高水平的压力，其压力主要来源于就业、护理工作过于辛劳、社会对护理专业的看法和护理职业的高风险等方面。在压力应对方面，护生大多采取积极的应对方式，采用最多的是通过工作学习或其他一些活动解脱、与人交谈、倾诉内心烦恼等方式。讨论 本科实习护生存在多种心理压力源，护理教育者应采取就业指导、巩固专业思想、给予心理支持等方法减轻其压力。

    【关键词】 压力；适应，心理学；学生，护理；临床实习

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)01-0049-02

    临床实习是护理专业学生(以下简称护生)由学生角色向护士角色转换的过渡阶段，是学校教育的深化和延续。护生进入临床实习阶段，由于学习环境和学习方式的改变，往往面临很大压力，如不能及时适应，不仅会直接影响实习效果，还可能导致身心疾病。笔者通过调查分析实习护生的压力源和应对方式，探讨对其进行有效引导、管理和减压的方法，帮助护生尽快完成角色转变，以保持其身心健康。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选取蚌埠医学院2006年6月至2007年6月在临床实习的110名本科护生 ......