【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 395.6 R 749.7+2

    【文章编号】 1000-9817(2008)08-0734-02

    【关键词】 焦虑；孤独；对比研究；学生

    小学阶段是青少年身心发展的基础阶段。随着社会竞争的加剧，小学生面临的压力普遍增多，心理健康状况不容乐观。焦虑和孤独感是儿童在交往中产生的常见不良情绪，严重者容易导致儿童社交障碍。本研究对城乡小学生社交焦虑与孤独感现状进行调查，旨在了解小学生的心理健康状况，以便于针对性地加以指导，维护小学生的身心健康，提高其心理素质。

    1 对象与方法

    1.1 对象 分别选取福建省某地3所农村小学和3所城区小学二、四、六3个年级的全体学生作为调查对象，共发出580份问卷，获得有效问卷570份 ......