【摘要】 目的 了解学龄前儿童的行为问题及其相关影响因素,为针对性地开展学龄前儿童心理卫生工作提供依据。方法 抽取南京市区9所托幼机构1 141名儿童为调查对象，应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)及心理调查问卷，调查儿童心理行为问题及相关影响因素。结果 南京市学龄前儿童行为问题检出率为9.20%，儿童行为问题男女检出比例为1∶2，女童行为问题发生率高于男童，5岁以下女童心理异常发生率高于5岁以上女童。儿童行为问题与父母文化程度密切相关，与母亲孕期精神紧张、孕期有过精神刺激、父母有神经精神疾患、父、母经常责骂孩子、父亲对儿童的关心程度有关；搬家、入园等生活事件与儿童行为问题发生有关；母亲学历、家庭关系融洽是儿童心理健康的保护因素。结论 儿童行为问题的发生是环境、社会、家庭、教养等多因素综合作用的结果。应有针对性开展学龄前儿童心理卫生工作，降低儿童心理行为问题发生率。

    【关键词】 危险行为；家庭特征；因素分析，统计学；儿童，学龄前

    【中图分类号】 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)09-0810-03

    心理健康是儿童健康不可忽视的重要组成部分。随着医学的发展，严重威胁儿童身体健康的传染性疾病逐步得到控制，儿童的心理问题日益突出[1]。社会对儿童综合素质选择性增强，家庭对儿童期望提高，使儿童面临的压力增加；就业困难、家庭离异率上升等社会因素 ......