北京市东城区小学一年级新生读写姿势现况分析
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【摘要】 目的 了解小学生读写姿势现况，探讨坐姿对视力的影响，为进一步开展干预研究提供依据。方法 采用整群抽样方法，选取北京市东城区小学一年级学生365名；用标准对数视力表，按照常规方法检查学生视力，在自然无干预的情况下检查学生的读写姿势。结果 有80.4%的一年级小学生读写姿势不正确，人均不正确项数为1.51。有1项不正确读写姿势的为40.19%，以胸桌距离不足一拳为最多，占37.41%。读写姿势与学生视力存在一定关系。结论 教师及家长应关注小学生的读写姿势问题，采取适宜措施，帮助其保持正确坐姿，培养良好用眼习惯。
【关键词】 阅读；书写；肌肉骨骼平衡；视力；学生
【中图分类号】 R 179 G 478.2 R 778.1+1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)02-0173-02
青少年的读写姿势与身体发育、视力等有密切的联系。随着升学压力日趋严重和电视、计算机的普及，通过降低学生的用眼时间改善学生视力的效果是极其有限的。因此，研究如何采取有效的方法调整学生的读写姿势，培养学生良好的用眼习惯，避免因长期坐姿不良导致的学生视力下降、脊柱疾病，具有十分重要的意义。小学阶段是培养正确坐姿和良好用眼习惯的关键时期，该研究旨在调查小学一年级新生的读写姿势现况，初步探索坐姿对视力的影响，为进一步开展干预研究提供基线资料及理论依据。
1 对象与方法
1.1 对象 采用整群抽样方法，于2006年11月选取北京市东城区5所小学的363名一年级新生为研究对象 ......
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