四川省中学生负面身体自我与同伴嘲笑的关系研究(1)
【摘要】 目的 了解四川省中学生被同伴嘲笑的状况，探讨中学生负面身体自我与同伴嘲笑的关系。方法 采用整体随机抽样法，选取四川地区6所中学594名学生，以负面身体自我量表和嘲笑量表对所有被试进行测试。结果 中学生的负面身体自我与同伴嘲笑之间呈显著的正相关；中学生被同伴嘲笑的前3个因素分别是身高、体重和智力，“智力”被女生认为是继“体重”之后受嘲笑的第二大因素；从性别、年级和城乡差异看，中学生被同伴嘲笑存在年级差异和城乡差异。结论 中学生的负面身体自我与同伴嘲笑之间存在相关性。学校、家长既要加强对学生进行科学的身体审美观教育，也要对同伴嘲笑进行干预，减少嘲笑对学生心理健康的影响。【关键词】 自我评价(心理学)；人体；朋友；羞耻；学生
【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)04-0339-03
A Correlation Study of Middle School Students' Negative Physical Self- and Peer Tease in Sichuan Province/ZHOU Tian-mei* ......
您现在查看是摘要页，全文长 4530 字符。