【摘要】 目的 探讨国内学校突发公共卫生事件的应急反应策略,提出科学实用、有针对性的学校应对措施模型。方法 从循证医学的角度对检索到的文献进行分析,借鉴Haddon模型拟合学校突发公共卫生事件的应对对策。结果 目前国内学校突发事件主要发生在中小学校,以传染病疫情和食物中毒为主,呈逐年上升趋势,乡村学校存在的问题更为突出。学校突发事件研究主要集中于流行病学分析,学校突发公共安全事件管理形式单一,应急预案内容过于笼统,缺乏系统的多应急处理方案,大部分学校危机管理体系不完善,忽视对心理和信息的管理。研究表明,Haddon模型应用于学校突发公共卫生事件的应对分析。结论 学校在突发事件危机管理上存在较多问题,尤以乡村学校更为突出。Haddon模型能够应用于学校突发公共卫生事件应急准备和反应,具有科学性、实用性、多维性、灵活性特点。

    【关键词】 公共卫生工作;生活变动事件;适应,心理学;循证医学;学生保健服务

    【中图分类号】 R 179 G 478 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)08-0677-02 ......