流动儿童自我效能感与领悟社会支持及孤独关系研究(2)

http://www.100md.com 2010年2月1日 刘菂斐 王兆良 李文兵 周 超 齐海静 胡 典

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     因此,针对流动儿童的心理健康教育要做到内外两手抓,一方面要不断改进流动儿童的生活、学习环境,给予充分的社会支持,保证良好的外部环境;另一方面要通过认知、行为训练等手段提高其自我效能感,发掘、培养其积极心理品质,以利于降低流动儿童孤独情绪的发生,促使其积极主动地健康发展。

    4 参考文献

    [1] PEPLAU LA,PERLMAN D. Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy. New York: Wiley, 1982:1-18.

    [2] PAVRI S,AMAYA LM. Loneliness and students with learning disabilities in Inclusive classrooms: Self-perceptions, coping strategies, and preferred intervention. Learn Disabil Respr, 2000,15(1):22-23.

    [3] 马伟娜, 徐华 ......

    http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2010/02/29-1.htm

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