武汉市初一学生心理健康状况及其与父母教养方式的相关性
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梁修云 孔金旺 胡慧文 孟仙 刘恵琳 王礼桂 华中科技大学同济医学院公共卫生学院;
【摘要】目的探索初中生心理健康状况及其与父母教养方式的关系,为通过家庭干预提高青少年心理健康状况提供依据。方法在武汉市整群抽取6所中学初一学生2 435名,采用心理健康诊断测验(MHT)和父母教养方式量表(EMBU)对其进行测试。结果初中生心理健康状况不良检出率为24.4%,女生检出率高于男生;性别不同、不同心理健康状况的学生父母教养方式差异均有统计学意义;初中生心理健康状况与父母教养方式密切相关。结论武汉市初中生心理健康状况不容忽视,且与父母教养方式密切相关。
【关键词】 精神卫生 教育 对比研究 学生
【分类号】B844.2
初中生正处于青春期,而青春期是儿童期向成年期过渡的时期。随着生长发育迎来第二次高峰,青少年心理和行为也发生着深刻的变化。近年国内调查显示,儿童青少年的心理问题发生率呈上升趋势[1]。此期的初中生心理受多方面因素影响,而父母教养方式可能是其心理健康状况重要影响因
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初中生正处于青春期，而青春期是儿童期向成年期过渡的时期。随着生长发育迎来第二次高峰.青少年心理和行为也发生着深刻的变化。近年国内调查显示，儿童青少年的心理问题发生率呈上升趋势。此期的初中生心理受多方面因素影响，而父母教养方式可能是其心理健康状况重要影响因素之一。据报道，父母教养方式与儿童青少年情绪归因、人际关系、行为问题等均密切相关。本研究通过对初中生父母教养方式与心理健康状态的相关性研究，为儿童青少年心理健康发展提供理论依据。
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