离异家庭大学生心理健康与个性改善团体辅导效果评价
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黄艳苹 李玲 广东工业大学心理学教学研究所;广东白云学院心理健康辅导中心;
【摘要】目的探索团体辅导改善离异大学生心理健康水平以及改善个性特征的效果,为提高相关人群的心理健康水平与幸福感水平提供依据。方法从某高校327名离异家庭大学生中选择32名作为实验组,32名作为控制组1(无干预组);另外选取32名正常家庭大学生作为控制组2(完整家庭组)。分别对3组进行统一的实验前测,之后对实验组进行8周8次的系统团体辅导,并于团体辅导结束后进行后测。结果离异干预组大学生进行团体辅导后,心理健康水平得到显著提高,与无干预组得分差异有统计学意义,躯体化,人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执改善最为显著,并且大部分都达到正常水平;EPQ中的神经质和精神质也得到显著的改善,与无干预组差异达到统计学水平,但是与完整家庭大学生的得分差异仍有统计学意义。结论团体辅导对离异家庭大学生心理健康水平的提高有显著的效果,对个性的改善有一定的作用但效果有限。
【关键词】 精神卫生 离婚 家庭 团体处理 学生
【分类号】B844.2
现阶段我国离婚率正逐渐升高,生活在离异家庭中的青少年也越来越多,关于离异家庭青少年儿童的心理健康、学习动机、犯罪心理等方面的研究也屡见不鲜。研究结果表明,离异家庭青少年学习动机不强[1],心理问题发生率显著高于正常家庭青少年[2],人格发展也相对不完善[3]等。大学
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现阶段我国离婚率正逐渐升高，生活在离异家庭中的青少年也越来越多，关于离异家庭青少年儿童的心理健康、学习动机、犯罪心理等方面的研究也屡见不鲜。研究结果表明，离异家庭青少年学习动机不强，心理问题发生率显著高于正常家庭青少年，人格发展也相对不完善等。
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