【文献标识码】A

    【中图分类号】R395.6 R194.3

    【文章编号】1000-9817(2012)05-0608-02

    【关键词】生活质量；精神卫生；回归分析

    生存质量作为一个健康与生活水平的综合指标，正在成为

    医学或社会发展的目标。生存质量在国内被广泛应用于普

    通人群的生存质量测定、临床试验效果评价以及卫生政策评估

    等领域，随着社会的发展，中小学教师的生存质量问题成为

    国内外职业压力研究领域的核心课题之一。本研究采用简明

    健康调查问卷SF-36(中文版)对广州市九江镇中小学教师

    的生存质量进行评定，探讨其影响因素，为制定针对性的干预

    措施提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 整群抽取广州九江镇3所中学与11所小学的774

    名教师，进行生存质量现况问卷调查。发放问卷774份，回收

    问卷690份，有效问卷592份，有效回收率为85.8%。其中男

    性240名，女性352名；平均年龄为(36.7±6.5)岁。

    1.2 方法

    1.2.1 一般情况调查 采用自编的一般情况调查量表对教师

    进行调查，内容包括性别、年龄、经济收入、学校、学历、婚姻状

    况、教龄等 ......