【摘要】目的 了解高职高专学生院前急救知识认知与需求情况，为普及现场急救知识提供依据。方法采用随机分层抽样方法，对南京市4所高职院校594名学生进行问卷调查。结果594名高职学生急救知识总平均分(11.04±3.02)，不同专业间差异有统计学意义(P<0.05)。40.7%的调查对象表示曾经就读的学校开设过急救相关课程，33.3%的学生表示会在平时自学有关急救的书籍，98.0%的学生认为有必要学习院前急救的相关知识。结论高职高专学生对院前急救存在高需求、低掌握的状况，且不同专业学生掌握情况不尽相同。应根据高职学生的需求确立有效培训途径。

    【关键词】急救；认知；需求估价；学生

    【中图分类号】 G479 G718.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1000-9817(2013)10-1165-03

    “院前急救”指病人进入医院前的医疗救护，是急诊医疗服务体系的重要组成部分。临床实践证明，强化院前急救作用，普及公民的自救与互救知识，并提高公民的相应能力与水平，可提高急救成功率，减少伤残及死亡。本研究通过了解南京市高职高专学生急救知识认知与需求情况 ......
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    许婷 许勤 吕广梅 南京医科大学护理学院;江苏建康职业学院;

    【摘要】目的了解高职高专学生院前急救知识认知与需求情况,为普及现场急救知识提供依据。方法采用随机分层抽样方法,对南京市4所高职院校594名学生进行问卷调查。结果 594名高职学生急救知识总平均分(11.04±3.02),不同专业间差异有统计学意义(P0.05)。40.7%的调查对象表示曾经就读的学校开设过急救相关课程,33.3%的学生表示会在平时自学有关急救的书籍,98.0%的学生认为有必要学习院前急救的相关知识。结论高职高专学生对院前急救存在高需求、低掌握的状况,且不同专业学生掌握情况不尽相同。应根据高职学生的需求确立有效培训途径。

    【关键词】 急救 认知 需求估价 学生

    【基金】江苏建康职业学院院级课题(JK201103)

    【分类号】G718.5

    “院前急救”指病人进入医院前的医疗救护,是急诊医疗服务体系的重要组成部分[1]。临床实践证明,强化院前急救作用,普及公民的自救与互救知识,并提高公民的相应能力与水平,可提高急救成功率,减少伤残及死亡[2]。本研究通过了解南京市高职高专学生急救知识认知与需求情况,为更