张国龙 薛秀娟 耿杰 张伟钰

    “少年强则国强，少年富则国富。”青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长不仅关系着每个家庭的幸福，更关系着中华民族的未来和希望。习近平主席在寄语“希望工程”时强调：“让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系”，他在北京大学师生座谈会上的讲话中又谈到：“人生的扣子从一开始就要扣好”。青春期是青少年生理和心理急剧发育发展的关键时期，也是世界观、人生观和价值观逐步形成的关键时期。在此期间，性与生殖健康是青少年健康成长的重要组成部分，如何开展积极有效、关键稳妥的青少年性教育是每一位家长和老师的共同愿望，也是全社会的共同责任。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出，要强化对青少年等重点群体的性健康教育和干预，提升青少年的心理健康水平。

    国家的政策法规对促进青少年生殖健康有着深刻的影响和导向作用。通过制定和实施中国青少年生殖健康相关政策，建立框架模型，从政策背景、政策过程、政策内容和政策参与者等影响政策的主要方面，探讨政策过程中的决定因素以及在我国现有的教育背景下全面实施的可行性，实现卫生系统、人力资源、卫生服务、公民社会组织和循证决策等多部门协作机制，依托完善的政策保障与财政支持，实现积极的效果和可持续效应。

    青少年性教育不仅仅局限于性知识的培养，而是让青少年树立正确的人生观和价值观，树立男女平等的正确价值观，从道德层面约束自己的行为，学会如何与社会外界进行交往进行联系，提高个人的综合素质和能力。让青少年正确地认识人与人之间的关系，用正确、善良的心态面对人生。

    有国外学者对各国的性教育管理进行了深入的研究，总结了不同国家性教育管理的不同方法 ......