正确认识儿童多动症
困难,注意缺陷,坚持性差是核心症状,活动过度,反应性增高,情绪急躁,感情用事,多动症儿童常见的三种伴随症状,多动症的五种治疗方法
诸葛远莉
儿童多动症(简称多动症)又称注意缺陷多动障碍(ADHD)。是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为持久而广泛的注意力不集中、多动冲动,常伴有学习困难、与家长老师对立、品行不端及情绪问题等。患儿的智力正常或接近正常。注意力缺陷多动障碍(AD-HD)是儿童和青少年常见的行为问题之一,我国学龄儿童ADHD的患病率为6%,并有逐年上升的趋势,同时常常合并多种心理病理表现,很多症状可延续到少年,以至成年,导致成年后的社会经济地位低下、受教育程度低、工作能力和社交能力低下等症状。
儿童多动症是一种神经发育障碍。父母可能深有体会,抚养这样一个孩子,会给生活带来多种烦恼和负担。更重要的是会给孩子的成长道路带来阻碍,影响孩子的生活。那么,儿童多动症有哪些表现呢?其包括以下三个方面的问题:注意力不集中、多动、冲动。注意缺陷,坚持性差是核心症状
经常听到父母和老师这样描述多动症儿童:“我的孩子总是心不在焉,根本就不能专心听讲”“他很难集中精力,很容易走神”“他不能独自完成作业,一定要有人守着才行”“他总是这件事还没做完就去搞另外一件了”“我的女儿经常丢三落四”“她好像总是在想入非非,不知道她在想什么”等。这类的儿童表现为在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心;在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误;注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业;做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务;容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具 ......
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