何衡，常刚，刘志远

    (重庆医科大学公共管理学院，重庆市400016)

    浅谈药剂学教学改革

    何衡*，常刚，刘志远#

    (重庆医科大学公共管理学院，重庆市400016)

    目的：为提高药剂学教学水平提供参考。方法：针对目前药剂学教学的局限性，从药剂学教材内容、理论教学方法和实验教学方法等方面提出改革措施。结果：药剂学教材编写应注重与学科发展前沿相结合；理论教学中应尽可能运用多媒体教学手段，并引入案例教学法等方法，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效果；实验教学中应注重实验前引导、规范学生实验报告书写并摸索创新实验方法。同时应注重理论与实践相结合，多途径培养出优秀的药学人才。

    药剂学；教学；改革；多媒体教学；案例教学法

    药剂学是研究药物配置理论、处方设计原理、生产技术及质量控制等方面内容的综合性应用技术学科，其基本内容是研究如何将药物制成适宜的剂型，保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。其课程内容涉及化学、物理、数学、医学基础学科、临床治疗学及高分子材料学等学科知识[1]。随着现代科学技术和相关学科的迅猛发展，药剂学的内容更新更为频繁，传统以“教师为中心”的“满堂灌”教学方法已远不能满足药剂学学科的教学任务，也难以调动学生的学习积极性。因此，笔者拟就药剂学的教学改革问题作一探讨。

    1 药剂学教材改革

    目前，多数药学院的药剂学课程采用的是人民卫生出版社出版的《药剂学》教材，但随着分子药理学、生物药物分析、细胞药物化学、药物分子传递学的发展、渗入以及新技术的不断涌现，只注重普通制剂的课程已不能适应医药行业快速发展的需求，对新剂型、新技术的掌握势在必行。因此，在教学内容的设计上，应遵循“基础性、发展性知识为主，一般性知识为辅”的教学原则，重视基本剂型、基本理论的讲授，同时与现代发展技术有机结合，使课程内容既有基础性又具备先进性。在临床药物治疗实践中占主导地位的片剂、胶囊、注射剂、液体药剂和软膏等作为药剂学教学的基本内容 ......