尹桂华(北华大学附属医院，吉林吉林 132011)

    药剂学教学的改革与发展

    尹桂华*(北华大学附属医院，吉林吉林 132011)

    目的：为提高药剂学教学水平提供参考。方法：针对目前药剂学教学的局限性，从教材内容、教学方法等方面提出改革措施。结果与结论：药剂学教材与教学方法均应与实践紧密结合，并尽可能选择多媒体教学手段和启发式教学方法，提高学生形象思维能力；采用案例教学，完善教学计划；拓宽现有实验课教学，以促进学生养成科学思维，提高科研能力，培养具有竞争力和实践技能的优秀药学专业综合人才。

    药剂学；教学；改革；发展

    药剂学是药学学科中的一门重要学科，随着现代科学技术的迅速发展和医疗体制改革的不断推进，药剂学已经进入生物技术、材料技术、计算机技术等研究领域，逐步形成一系列分支学科，即工业药剂学、生物药剂学、药动学、药用分子材料学、临床药剂学等。因此，药剂学教学质量的好坏将直接影响学生专业水平的高低。依据药剂学和多学科交叉的特点，笔者在教学过程中将各分支学科的知识融汇贯通、交叉教学，克服传统教育只重视灌输书本知识、不重视社会现代技术的发展的弊端，使药剂学教学生动丰富，具有前瞻性，以培养具有竞争力和实践技能的优秀药学专业综合人才。

    1 药剂学教材内容应有理论深度

    药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制等内容的综合性应用学科[1]。目前，多数药学院的药剂学课程采用的是人民卫生出版社出版的《药剂学》教材，但随着分子药理学、生物药物分析、细胞药物化学、药物分子传递学的发展、渗入以及新技术的不断涌现，只注重普通制剂的学习已不能适应医药行业快速发展的需求，对新剂型、新技术的掌握势在必行。因此，在教学内容的设计上，应遵循基础性、发展性知识为主，一般性知识为辅的教学原则，重视基本剂型、基本理论的讲授，同时与现代发展技术有机结合，使课程内容既有基础性又具备先进性，开阔学生的视野 ......