王雅洁，王迎新，蔡晶晶(安徽医学高等专科学校药学系，合肥 230601)

    高职高专生物制药技术专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握现代生物制药技术所必需的专业知识和相关理论知识、实践操作技能和综合职业能力，具有从事生物药品生产(研发辅助)、工艺设计、质量控制和经营管理等工作、能够适应未来岗位变化和职业转变的高素质的技能型人才[1]。综合实训作为该专业实践教学体系的重要组成部分，在第四学期开设，综合实训结束后学生就要进入企业进行8个月的在岗实习[2-3]。

    在接受综合实训之前，学生已经学习过《药用微生物技术》《发酵制药技术》《生物药物检测技术》《基因工程》《生物提取分离技术》《药物制剂技术》等专业课程[4-5]。这些课程一般都是专项能力的培养，不涉及到生物药品生产的整个工作过程，学生的综合应用能力也不能得到有效培养。在没有开设综合实训课程之前，学生学习完这些课程就进入企业实习，通过对实习学生的跟踪和实习企业的反馈，发现学生对工作岗位的认识非常模糊，无法将理论知识和单项技能与实际工作岗位结合起来，所以进入实习岗位之后需要较长的时间完成角色转变。针对这些问题，本课题组以“基于工作过程、基于药厂实践”为原则开发了生物制药技术专业的综合实训课程，以实现学生校内学习与实习岗位间的衔接。

    1 以就业为导向，确立教学目标

    针对历年来我校生物制药技术专业实习和就业的主要岗位，结合用人单位这些岗位对学生的要求和实习带教老师的建议，确立了本课程的教学目标：熟练进行典型生物药品发酵、提纯、制剂、成品和半成品的检测等工艺操作，知道不同工序之间的关联；能阅读相关操作规程，进行相关设备的使用和维护；能结合微生物、发酵、提纯、制剂和检测等理论知识 ......