邓庆华，刘晓颖，伍 彬，顾 群，蒋红艳，苏湲淇，夏 瀛(重庆医药高等专科学校，重庆 401331)

    近年来，我国职业教育事业快速发展，每年培养中高级技能型人才1 000多万名，开展各类培训1.5亿人次，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高[1]。其中部分表现为高职课程体系模式存在诸多问题，一些学校在进行课程改革时流于形式，缺乏对岗位群的深入调查，不能真正摆脱“学科本位”的影响。如何把课程内容与岗位工作相结合，直接决定着课程建设能否成功[2-3]。结合当前职业教育办学方针进行课程建设，是高职院校提高教学质量，培养出具备符合岗位需求的高素质、高技能药学专业人才的关键。课程建设作为专业建设的基础点和落脚点，其质量代表着教学的质量，代表着人才培养的质量。《药理学》作为高职高专药学专业的核心课程，在药品生产、药品使用、药品经营与管理等领域处于至关重要的地位，是学生毕业后能在医疗卫生单位或医药企业从事药学服务、药品生产、药品营销与管理等工作的必备基础。

    但是，目前的高职高专《药理学》的教学内容是否适应岗位需求，是否适应目前医药卫生事业的发展需求？《药理学》学校教学内容与实际工作任务的衔接情况如何?用人单位注重毕业生的哪些素质及能力？这些问题都需要深入医药行业调研来回答。因此，笔者对医药行业相关人员进行了调研，内容主要涉及用人单位相关人员对高职高专《药理学》的课程需求、《药理学》课程教学标准、授课计划等，旨在为高职高专《药理学》课程建设及培养出更能适应医药行业需求的高素质技能型药学人才提供决策依据。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象

    药品生产企业、医疗卫生机构、药品流通领域以及科研院校等行业专家及其他相关从业人员共150名。

    1.1.1 医疗卫生机构 选择重庆、成都两地共26家三级医院、二级医院以及社区医院的药房工作人员共60名。具体包括成都市妇女儿童中心医院、新桥医院、大坪医院、重庆市急救中心、重庆市江北红十字医院、重庆市肿瘤医院、重庆市沙区人民医院、重庆市第九人民医院、重庆市江北区人民医院、重庆市大足县人民医院、重庆市石柱县人民医院、重庆市永川中医院以及重庆市多家社区医院 ......