石开云，邹晓川，李俊，王文峰(.重庆第二师范学院生物与化学工程系药学教研室，重庆400067；2.重庆第二师范学院药物化学研究所，重庆400067)

    ·药学教育·

    药品经营管理类核心课程教学体系的改革与探索Δ

    石开云1，2*，邹晓川1，2，李俊1，2，王文峰1(1.重庆第二师范学院生物与化学工程系药学教研室，重庆400067；2.重庆第二师范学院药物化学研究所，重庆400067)

    目的：提高药品经营管理专业学生的专业知识水平和实践能力，培养高素质创新型药品经营管理人才。方法：以建构主义理论为指导，整合《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》的有关理论课程，并增加实训课程。结果：将《药事管理学》课程的“药品经营管理”的相关内容整合到《药品经营质量管理》课程中；并在《药事管理学》课程中增加“药品注册管理”相关内容。将《药品经营企业管理学基础》与《药品经营质量管理》课程中增加的实训课程整合为模拟“药品经营公司”运营全过程的实训比赛。结论：我校药学经营管理类课程教学体系的改革已初具成效，为药品经营与管理专业学生的就业和择业奠定了良好的理论和实践基础。

    药学经营管理类课程；教学体系；改革；探索

    我国高等教育药品经营与管理专业中药品经营管理类核心课程包括《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》等，具有很强的基础性、知识性、理论性和实践性，对后续其他专业课程的深入学习和培养学生的就业创新能力起着十分重要的支撑作用。如果每门课程单独开课，虽然从总体上保证了每门课程理论体系的完整性，但也存在部分课程内容交叉重叠，不仅浪费课时，难以激发和调动学生的学习积极性、主动性和自觉性，而且也不利于学生岗位任职能力和实践创新能力的培养。特别是随着新版《药品经营质量管理规范(GSP)》[1]的实施和药品经营模式的转型升级，医药行业对药品经营管理人才的知识和技能提出了更高的要求[2-3]。鉴于此，我校针对教学实践中存在的问题，旨在通过对《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》等药品经营管理类核心课程教学体系进行改革，整合理论课程，增加实训课程，使学生系统、全面地学习和熟练掌握相关的理论知识和基本实践操作技能，以期为提高药品经营管理专业学生的专业知识水平和实践能力提供参考，为培养高素质创新型药品经营管理人才提供保证。

    1 药品经营管理类课程改革的必要性

    《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》是药品经营管理类核心课程。每门课程的内容都非常丰富 ......