武丹威 韩爽 施楠楠 张天婧 张威 甄健存

    中图分类号 R95 文献标志码 A 文章编号 1001-0408(2018)23-3251-04

    DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2018.23.18

    摘 要 目的：评估临床药师主导的慢性病管理在提高老年高血压患者药物了解程度方面的作用。方法：设计随机对照研究，纳入符合标准的老年高血压患者，出院时将患者随机分为对照组及干预组，临床药师对两组患者进行不同周期的随访，干预组前3个月每2周随访1次，后3个月每4周随访1次；对照组每3个月随访1次，随访时间均为6个月。统计两组在随访期内临床药师进行药物重整、用药教育、药物不良反应教育、生活方式教育及患者主动咨询的次数；分别在3、6个月时对两组患者的药物了解程度进行评分(1～3分，1分为完全了解，3分为不了解)。结果：最终分别纳入对照组和干预组患者32、25名，两组患者基线特征及药物了解程度评分[(1.59±0.49)、(1.6±0.5)]比较差异无统计学意义(P>0.05)；对照组与干预组在第3个月时药物重整次数分别为 (0.34±0.65)、(2.48±2.43)次(P0.05). In control group and intervention group， at 3 months， the times of drug reorganization were (0.34±0.65) and (2.48±2.43) (P0.05)，两组患者入组时在性别、学历、职业及缴费类型上经χ2检验差异均无统计学意义(P>0.05)，结果见表1。

    2.2 药学服务项目

    分别在3、6个月时，统计临床药师对患者进行各项药学服务即药物重整、用药教育、药物不良反应教育、生活方式教育的次数及患者主动咨询的次数，结果见表2。

    由表2可见，在3个月时，干预组与对照组在药物重整、药物不良反应教育及生活方式教育次数方面比较差异有统计学意义(P<0.05)；在6个月时 ......