宋 海，冯美珠，赵文喆(唐山市人民医院科教科，河北唐山 063001)

    医学是一门综合性很强的学科，随着现代医药卫生领域的微观深入和宏观拓展，分支学科、交叉学科、边缘学科等的出现，医药知识量急剧增加，知识更新周期不断缩短，传统的一次性医药教育已不能适应现阶段医药科学的迅猛发展[1]。医师医学知识的及时更新对确保医疗质量尤为重要。而当前医疗条件的限制，医务工作者比较繁忙，尤其是基层临床医师很难抽出整块时间参加学习班和培训课程，同时一些培训又不能满足不同专业领域医师的个性化需求，这严重地影响了医师知识的更新，不能很好地满足医师对医药知识的需求[2]。

    在“互联网+”时代，医疗信息的传播已离不开网络和智能手机，同时亦在丰富着医务工作者获得医疗信息的渠道，医务人员通过多种渠道获得医疗信息。已有微信网络平台用于医师继续教育、远程会诊、公众的医疗健康信息服务，移动学习已成为一种新型学习模式[3-4]，而医师获得医疗信息相关渠道的研究少有报道。本研究通过对公立综合医院临床医师获得疾病诊疗相关信息的渠道情况进行调研，分析医师选择获得疾病诊疗相关信息的渠道情况，探讨与思考如何借助现代获得信息工具，采取适宜当前医疗状况的途径与渠道，开展对医务人员的培训和继续教育，并为相关管理机构提供决策参考与依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    本研究对象为唐山地区行政区域(行政区域信息来自唐山市政府信息公开平台)内的5个行政县、2个行政县级市、7个行政区，从中分别选择一家区域所属的最大公立综合医院(其中唐山市路南区和路北区两个行政区域没有该行政区所属的公立综合医院，故选择该行政区域内市属最大公立综合医院列为调研目标医院)，列入调查的医院共14家，其中二级甲等医院12家、三级甲等医院2家(医院类别及等级信息来自国家卫生健康委员会网站)，抽取样本具有代表性。采用自行设计的包含5个疾病诊断和治疗相关信息渠道的问卷(具体内容见后文)，对在岗临床科室医师进行实名纸面问卷调查。

    1.2 方法

    本次调研问卷由专人统一发放、回收及录入。调研选择所有临床科室在岗医师一对一发放问卷，并在当日或隔日收回。由专人负责数据录入，所得数据由双人核实后录入数据库。无效问卷判定标准为：医师基本信息缺1项以上，疾病诊疗信息渠道选项缺1项以上、选择同一选项、与其他问卷雷同。

    调查结果使用SPSS 17.0软件进行统计分析。计数资料采用率和构成比进行描述，组间比较采用卡方检验，P<0.05表示差异有统计学意义；两两比较采用卡方分割检验 ......