【摘要】 医学超声仪器是生物医学工程学科的重要分支及研究重点之一。本文作者针对生物医学工程专业的培养目标，结合具体的教学实践，从教学内容的优化、教学手段与方法的选择上对《医学超声仪器原理》的教学进行讨论。同时，对教学过程中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决思路。

    【关键词】《医学超声仪器》原理 生物医学工程 教学内容 教学方法

    【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)08-0143-01

    1教学内容的优化设计

    1.1教材与课程教学内容

    我校生物医学工程专业分流后，课程增多，课时减少。《医学超声仪器原理》按教学计划，理论36学时，实验3学时，课时非常有限。讲授内容需突出重点，去粗取精，点面结合。其次，生物医学工程专业的主要目标是培养医学仪器的操作人员、维护人员、销售人员、设备管理人员和研发人员，授课过程中要既重基础又结合实际。综合各方面因素考虑，我们选择西安交通大学万明习教授主编的《生物医学超声学》作为教材。该书是目前国内对医学超声学的基础理论、关键技术及超声新技术发展介绍最为全面的一本专著，但内容较多且难 ......