认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性研究
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【摘要】目的 研究认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性。方法 选取我院在2013年1月至2014年1月间收治的56例脑卒中吞咽障碍患者的临床资料，根据随机分组法原则，将患者分为两组，每组各28例病例。对照组实施常规吞咽功能训练，观察组在对照组基础上实施认知功能训练，比较两组患者的吞咽功能评分情况。结果 经治疗后，观察组的藤氏评分与MMSE评分高于对照组，对比存在较大差异，具有统计学意义(P<0.05)。结论 采用认知康复训练与吞咽训练相结合的方法对脑卒中吞咽障碍患者进行训练，有利于使患者吞咽功能、认知功能均得到改善，提升其生存质量，值得临床推广应用。
【关键词】认知功能训练；脑卒中；吞咽障碍
【中图分类号】R454 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)10-0109-02
国家临床重点专科建设项目 项目编号：国卫办函[2013]544号
认知功能障碍属于脑卒中疾病的一种后遗症，它会对患者功能障碍恢复情况产生影响，若脑卒中患者出现了吞咽功能障碍，则会降低其生活质量，加大患者家庭的经济负担[1]。脑卒中后所诱发的认知障碍，会对患者肢体功能能力、进食能力产生影响，危害较大[2]。本文主要分析认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性，选取我院在2013年1月至2014年1月间收治的56例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象，现将研究情况报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
以我院在2013年1月至2014年1月间收治的56例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象，根据随机分组法原则，将患者分为两组，每组各28例病例。对照组实施常规吞咽功能训练 ......
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