【摘要】在医学科学突飞猛进的同时，医患矛盾日益突出，医患关系日趋紧张，其中医学人文教育的缺失不可忽视。医学生，整形外科医学生，带给人美的同时，自身的修养和人文素质的提高，尤为重要。

    【关键词】整形外科 医学生 人文教育 四德

    【中图分类号】R526

    【文献标识码】B

    【文章编号】1004-4949(2014)12-0107-01

    随着医学科学的突飞猛进，医疗卫生事业进一步发展，然而医患纠纷却日益增多，医患关系日趋紧张，这其中医学生人文教育的缺失不可忽视。医学生是未来的医生，是今后医疗活动的主体，不仅应具备精湛的医学专业知识和技能，还应具备较高的人文科学素养与较强的人文关怀意识[1]。整形外科医学生，作为一个特殊外科的医学生，如何提高自身的人文素养，以及从哪些方面入手提高，值得我们思考。

    1、人文教育

    翻开国内外的文献，似乎一谈到人文教育都是在讲如何做人，强调道德至上、加强道德教育、提高道德水平等，从这些文章中，似乎很容易得到这样一个结论——人文教育=道德修养。在笔者看来，人文教育应该属于一种精神教育，它培养并完善着一个人的精神世界，它所带给人的，应该是对善念的追求 ......