“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂，也是贯穿报告的一条主线。“三个代表”其中之一就是代表中国先进文化的前进方向。十六大报告提出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。”高校校园文化是高校特有的文化，是高校精神文明建设的重要组成部分。加强校园文化建设，对于教育当代青年大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，实现高等教育造就道德品质高尚、智能结构合理、个性鲜明、富有创新精神人才的目标至关重要。那么，怎样才能进一步开创校园文化建设的新局面呢?本文试结合我校实际，就这个问题作一初步探讨。

    一、把思想素质教育贯穿校园文化建设始终

    (1)在校园文化建设中，坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，通过开展生动活泼的思想政治教育活动，激发大学生的爱国热情。“两课”教学是思想素质教育的主渠道和主阵地，各级领导要高度重视，大力加强“两课”建设，从人员配备、教师的培养提高、教学条件的改善、经费的投入等方面都要充分保证并予以倾斜；要加大“两课”教学改革力度，不断充实和更新教学内容、不断改进“两课”的教学方法。认真总结邓小平理论“三进”的经验，大力推进江泽民同志“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作，这是当前和今后一个时期高校“两课”教学的重要任务。我校人文学院召开了“两课”教师学习贯彻江泽民同志“七一”讲话集体备课会，通过相互学习和交流，收到了良好的效果。大家一致认为，在“两课”教学中，要从解决学生深层次思想认识问题入手，把理论教育与思想教育结合起来，把政策教育与热点问题结合起来，把课堂教学与日常思想工作结合起来，注重用理论分析解决学生中存在的热点、难点和疑点问题。通过“两课”教学，使学生掌握马克思主义的基本理论和基本方法，不断提高思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

    (2)在校园文化建设中，把组织学生学习“三个代表”重要思想作为学生思想政治工作的中心内容，围绕学习“三个代表”开展一系列主题鲜明、形式多样的活动。我校团委和各学院团工委相继成立了大学生“三今代表”理论研讨会和研讨分会，先后举办了学习“三个代表”知识竞赛和演讲赛。食品学院还举办了大学生“三个代表”理论学习班，采取教师讲课、自学讨论、外出参观、结业考评等形式进行深入系统的学习，取得了良好效果。

    (3)在校园文化建设中，利用重大节日、纪念日有针对性地开展宣传教育活动。利用广播、墙报、读报栏、宣传栏等固定的形式不断更新内容，突出爱国主义、集体主义、社会主义主题，吸引青年学生通过文字和其他媒介倾听来自祖国各条战线的声音 ......