全球经济一体化的进程使世界各国之间的交往日趋频繁，教育文化的交流不断扩展和深入。发展外国留学生教育事业作为教育国际化的重要标志受到世界发达国家的普遍重视，并且他们已从中获益匪浅。外国留学生教育是国家繁荣昌盛、文明进步的一个标志。它不但直接给留学生培养国带来政治、经济、文化等方面的巨大效益，促进了国际交往，而且还在传播本国文化和价值观念、扩大本国影响、提高本国的国际地位等方面有着重大意义和深远影响。20世纪90年代，世界上有107个国家和地区接受了外国留学生，但是，约有2/3的留学生集中在美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、澳大利亚、比利时、加拿大、奥地利等少数国家，即留学生的分布相对集中。其原因在于，上述这些国家的科技、教育发达，经济实力强大，留学政策宽松，管理得当。仅以美国为例，1995年共接受外国留学生45.3万人，占当年世界留学生总数的28.85%。

    留学生教育除了受国际形势、派遣国以及接收国的政治、经济、文化、双边关系等的影响以外，接收国是否有一个科学合理的外国留学生教育管理体制和管理模式对外国留学生教育工作则有着直接和具体的影响。科学合理的管理机制可以为留学生教育事业创造良好的软环境，推动这一事业进入良性发展的轨道。因此，许多国家都在积极建立适合本国特点的外国留学生管理体制与模式。在这方面，西方一些发达国家一直走在前面，积累了许多经验，值得我国借鉴和学习。

    (一)国外留学生教育管理概况

    虽然各个国家的留学生教育管理模式不尽相同，但出发点是相同的，那就是方便学生、服务学生、便于社会管理。下面简单介绍德、美、英、日等国在外国留学生管理方面的一些做法。

    德国的外国留学生管理模式是：在招生和学籍管理上采取宽进严出的制度。只要符合条件，无需入学考试。学生可以根据专业方向自选课程 ......