自五四运动倡导“科学”“民主”以来，德先生和赛先生一直是语文教学追随的旗帜。八十余年弹指而过，成绩多，问题也多，教学不“真”不“诚”的问题还在困扰着我们。专业技能的演练不“真”，教学态度方面不“诚”，必然导致教学效果不“实”。读了郑老师写的案例，我不禁要鼓掌喝彩。这才是真实的阅读教学，其“真”，我想分三层来分析：

    一、敢于直面真实的学生学习心态。《故都的秋》这样优雅深情的文字，居然多数同学不大喜欢，叫人难以置信 ......