一、创设情境，激发兴趣

    传统的语文课堂教学单凭一支粉笔、一块黑板和老师的一张嘴授课，学生往往会感到枯燥乏味。丰富多彩的多媒体手段可以把老师和学生从这种单调乏味的环境中解脱出来。运用现代教育技术表现手段多样化的特点，把静态、枯燥、抽象的材料融入三维空间中，集文字、图形、音频、视频等多媒体于一体，产生极其活跃的动态画面，使讲授内容更充实、形象更生动，能直接给学生一种耳目一新的感觉，达到“课伊始，趣亦生”的境界。如教学《第一场雪》这篇课文时，教师可先让学生观看一段下雪的视频剪辑，再配上适当的声音，把学生带进白雪飞扬、粉雕玉琢的世界；又如教《船过三峡》，可先让学生闭目静听配有音乐的课文朗读 ......