摘要：随着汉语国际教育的逐步推广，对外汉语中国被很多有志于对外汉语教学的教师和研究者所重视。下面是我作为一个学习者，对对外汉语教学课堂中文化补充的问题进行的一个案例分析及一些教学建议。

    关键词：《博雅汉语》；案例分析；案例描述

    [中图分类号]：G420 [文献标识码]：A

    [文章编号]：1002-2139(2012)-17-00-01

    一、主题描述

    语言是文化的组成部分，语言是文化的重要载体，语言不能脱离文化而存在。对外汉语教学既是语言教学，也是文化教学。在对外汉语中，文化教学和语言教学是始终结合在一起的。

    从理论上说，对中国文化了解越多，越有利于汉语的习得和运用，越有利于语言交际能力的提高。所以必须将文化因素放入到课堂中，这样可以让学生深入、准确、客观地了解中华民族的历史和现状，可以解决很多由文化差异产生的误会，解决交际问题，提高学生的语言交际能力。

    本案例主要是从文化教学内容和课文内容相关性着眼，分析文化教学内容是否合理和有效，该如何提高文化教学。

    二、案例描述

    这是一堂示范课，授课者是云南师范大学国际语言文化学院的某位老师，听课者是云南师范大学国际语言文化学院2010级汉语国际教育的全班同学和留学生班高级四班，约十人 ......