摘 要：本文主要探析了“阳光体育运动”背景下大学体育课程评价的新理念，旨在寻求既符合世界课程改革趋势，又能够为“健康第一”和“终身体育”思想服务，具有中国特色的大学体育课程评价新体系。

    关键词：阳光体育运动；大学体育；课程评价

    作者简介：汪虎(1975.11-)，男，汉族，陕西西安人，西安财经学院，教育学硕士，讲师，从事学校体育等问题研究。

    [中图分类号]：G8 [文献标识码]：A

    [文章编号]：1002-2139(2012)-24-0-01

    为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，教育部、国家体育总局、共青团中央决定，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万青少年学生“阳光体育运动”。在大学体育教学过程中，体育课程评价是一个至关重要的环节，本文以此为切入点，探讨“阳光体育运动”背景下大学体育课程评价的新理念，旨在寻求既符合世界课程改革趋势，又能够为“健康第一”和“终身体育”思想服务，具有中国特色的大学体育课程评价新体系。

    1、开展“阳光体育运动”的历史和现实意义

    全国亿万学生“阳光体育运动”的启动，具有深远的历史和现实意义。大学生是国家未来的主人 ......