结合教育工作实践经验所得，参考一些校长的治校实践，笔者认为，校长要把学校办好，就必须做好“加”“减”“乘”“除”四法。

    加法

    一要加强学习。面对瞬息万变的世界，唯有不断加强学习，才能跟上时代步伐，才能在纷繁复杂的世界中，把握住前进的方向。就当前而言，加强学习，一方面，强化马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观；另一方面，要进一步端正教育思想，转变教育观念，明确教育方向，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观。

    二要加强教学。作为校长，一定要把教学摆上极其重要的工作议程，让一切工作都围绕这个中心。这一点，柘荣县的学校就做得很好，该县教育局于1999年开展了“学校制度建设年”活动，先后出台了“校长住校制度”、“校长主管教学制度”。制度出台后，广大校长把根扎在教学第一线，把主要精力放在学校管理和教育教学工作上，牢牢把握教育教学质量这一学校工作的生命线，把切实提高教育教学质量作为贯穿教育工作的主旋律。经过努力，全县中小幼教育教学质量逐年稳步提高，特别是高考成绩，万人比率从前些年的全市九个县(市、区)倒数第一、二名，跃居到1999年、2000年的全市第四名，2001年的全市第二名，2002年的全市第三名，获得上级的高度赞誉和充分肯定。

    减法

    一要自我减负。社会、家长对学校、教师和学校领导的期望值往往都是很高的。一旦学校或学校领导出现一些工作上的失误，往往会给学校工作带来麻烦，影响学校工作的正常开展和顺利进行。应对这些负担，校长就必须学会自我减负，进一步振奋精神状态。一方面，要做好细致耐心的宣传解释工作；另一方面，要提高领导艺术和管理水平，尽力把工作做好，让态度感人，以业绩服人。自我减负 ......