为了了解当前高校教师的职业道德状况，为了给高校教师的职业道德教育与研究提供现实依据，2003年初，我们对高校教师的职业道德状况进行了一次专题调查。

    通过调查，我们感到高校教师职业道德的整体和主流情况，比人们想象的要好，但是也存在不少问题，有些问题还比较严重和突出。因此，加强高等院校教师职业道德的教育与研究是当前高等教育发展的一项迫切而重要的任务。

    一、高等院校教师职业道德主流状况

    调查数字显示，我国高等院校教师职业道德的主流和整体状况是比较好的。这种情况可以从教师的政治思想和师德水平、教学工作、科研工作等三方面的有关数据表现出来。

    1、政治思想和师德水平

    高校教师的政治思想觉悟和师德水平总体状况比较好，应该得到基本肯定。比如，对教师的政治立场和政治态度问题，有70%的学生认为高校教师能做到“拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，积极向学生宣传党的路线方针政策”；对高校教师的师德问题，大多数教师都很重视，有93%的教师认为“高校教师师德很重要”，只有7%的人认为“只要业务好就行”；学生对教师师德状况的总体评价较高，有11%的学生认为“很好”，79%的学生认为“比较好”，也就是说90%的学生对高校教师的师德是比较满意的。

    高校教师政治思想状况较好，还表现在对职业选择、“下海”、出国、入党和承担社会工作的认识和态度上。高校教师多数人对自己的职业是热爱和安心的，有53%的人是由于“热爱”而选择教师职业，有29%的人认为“教师职业是可以选择的一种就业方式和生存方式”，两项总和为81%；对出国的看法，87%的人认为是“为了扩大眼界，加强学术交流，提高外语和专业水平”；88%的人对下海经商“不感兴趣”；对入党的看法，被调查教师有63%的人认为“入党是人的政治生命，是一种崇高的理想和追求”；对承担班主任等社会工作，有85%的教师认为“是教师应承担的工作责任，是关心集体的表现”，有29%的教师虽然不愿承担，但工作需要，亦能克服困难承担。

    2、教学工作

    调查显示，高校教师和学生对教学工作都非常重视，大多数教师和学生都把教学工作作为衡量高校教师师德水平的一个重要标准，其中一半以上的教师认为高校教师最重要的是教学效果好。学生喜欢的教师则是“知识渊博，思想活跃，幽默风趣，认真讲课”，也主要是从教学上进行评价的。调查显示高校教师对待教学工作的态度是端正的，无论教师和学生都给予了充分肯定。有42%的学生认为自己的专业课教师讲课备课非常认真，有56%的学生认为比较认真，两项数字相加高达98%；教师自我评价对教学工作很重视的占85% ......