论创设教学环境的“四化”策略
创新精神是人们发挥创新潜能、进行创新活动的动力源泉。一个人的创造力能否得到开发,能否取得创新成就,能否为社会做出创造性的贡献,关键取决于有没有创新精神。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“实施素质教育,要‘以培养学生的创新精神和实践能力为重点’。”可见,培养学生的创新精神,是我国当前教育改革中最重要,也是最紧迫的任务。培养学生创新精神和措施多种多样,但首要的是必须创设一种与之相适应的教学环境。教学环境是教学活动不可缺少的客观条件,在现代社会条件下,随着社会生产力和科技的飞速发展,教学环境正在变得日益复杂,显得更加重要。良好的教学环境,对学生思想的熏陶、智慧的启迪、创新意识的培育有着深刻的影响。那么,在初中思想政治课教学中如何创设良好的教学环境呢?一、教学语言最优化
语言作为思维的物质外壳和载体,作为表达思想、传授知识的工具,具有影响感染他人的功能和属性。教学语言是教师完成教学任务的职业语言,是教学过程中不可替代的教学工具。对于中学思想政治课教师来讲,语言艺术是上好一堂思想政治课的必要条件,在思想政治课教学中,学生要从教师那里获得知识、信息 ......
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