“古之学者必有师”。自从人类有了“知识”这一概念，便就有了知识的传授，便就有了教师。几千年来，教师把人类社会积累下来的各种生产劳动经验、科学文化知识以及一定的思想观念和行为规范，传授给下一代，使他们能够接替老一辈的工作，延续社会的发展。教师成为人类文化的传播者，他们在人类文化的继承和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带的作用。教师又是教育的直接执行者，他们对学生实施的教育，是在特定的环境( 学校)和特定的活动( 主要是教学)中进行的。在这种活动中，教师每时每刻都对学生发生着影响。一方面，教师根据教育方针、培养目标、教学计划，把一定的科学文化知识、经验技能传授给学生，使学生学到实际的本领，在智力上得到发展。这一方面，教师对学生的影响是直接的、明显的。但与之相比显得尤为重要的，是教师在思想、道德、品格情操上对学生的影响，它不仅伴随课堂教学活动的始终，而且在日常生活学习中，教师的言谈举止、音容笑貌，也对学生的心理发展产生着巨大的影响。俄国著名教育家乌申斯基曾这样说：“教师对学生的影响，是任何规章和大纲、任何组织者都不能代替的力量。教师的人格对年轻人的心灵来说 ......