作为教师，天天要与学生打交道。建立良好的师生关系是教育成功的前提。在更新教育观念、全面推进素质教育的今天，在教师与学生之间建立起平等、民主、和谐的新型师生关系显得尤为重要。

    一、民主、平等———新型师生关系的特点

    ( 1)新型师生关系以双方的人格平等为基础。固然，师生关系是教育者与被教育者的关系，是管理者与被管理者的关系，是教育主体与教育对象的关系，但不能因此而形成双方人格上的不平等，不能是我讲你听、我打你通、一方主动、一方被动的关系。面对学生要求获得人格尊重的心理倾向，教师必须确立师生之间人格平等的观念，必须抛弃那种“老师总是对的”的陈腐观念，应乐于既作学生的师长又作学生的朋友，善于倾听，善于理解，更善于尊重，同时勇于解剖自己。这样，教师才能真正在学生心目中树立起堪为楷模的人格形象，真正拥有对学生的号召力和权威性。

    ( 2)新型师生关系以强化学生的学习主体地位为鲜明特征。调整师生关系的根本目的在于建立教师为主导、学生为主体的教学活动机制，充分调动起学生的学习主动性、自觉性，创造能够激发学生潜能的环境氛围，确立学生自主学习的主体地位。要通过师生之间的平等交流来真正实现相互理解，相互尊重，相互激励，把教师对学生的要求和希望转化为学生发自内心的自我要求与自觉行动及刻苦学习的内在动力。只有在新型的师生关系中，教师的谆谆教诲与学生的刻苦自励才能构成促进学生成长的强大合力，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到有效的发挥。

    ( 3)建立新型师生关系以贯彻素质教育的精神为宗旨。素质教育的理论要求教师面向全体学生，提高学生的全面素质，要求教师善于营造一种生动活泼、对学生产生激励作用的教学情境。建立新型的师生关系能够更好地体现素质教育这一基本精神。可以说，素质教育的发展方向迫切要求教师作为主导者去努力建立新型师生关系，促进学生的全面发展 ......