创新教育是实施素质教育、培养学生创新思维和提高学生创新能力的核心。过去的物理教学多是理性的说教，缺乏情感体验，泯灭了学生的个性发展与兴趣、爱好、需要。学生需要的不仅是知识，还需要个性的发展、人格的完善和生命的关照。现在新课标给教师提出了更高的要求：教育观念要转变，教学模式、教学手段和教学评价也要创新。教育观念转变中最需要的是创新，在物理教学中融入创新教育和进行创新能力的培养是落实物理学科素质教育的突破口。

    一、启迪创新思维，培养创新意识

    思维的开放性，即产生大量设想的能力；也就是说在短时间内对问题提出多维度的解决方案。可供选择的方案越多，问题解决的可能性就越大。创新思维的培养对创新意识有十分重要的作用，让学生在同一问题中探求不同的解答过程，是培养、发展思维能力的一种有效方法。比如：对“浮力”的认识可作如下思维发散训练：

    ( 1)称量法：F_浮＝G_物-F_示数

    ( 2)浮体法：F_浮＝G_物

    ( 3)原因法：F_浮＝F_向上-F_向下

    ( 4)原理法：F_浮＝G_排＝P液vGV_排

    训练学生从不同的方位、不同的角度去思考问题 ......

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1002-2821/2004/03/30.htm

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