九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》明确指出：“在语文教学过程中，教师要根据教材特点和学生实际，使学生潜移默化地受到熏陶感染，提高思想认识，陶冶道德情操，培养爱美的情操。”因此语文教学要落实大纲提出的要求，善于调动学生的情感。

    阅读教学是小学语文教学的重要环节，它贯穿教学的全过程。小学生受年龄和水平的限制，不可能对他们在运用书面语言的表达方面提出很高的要求。主要应要求他们学会理解书面语言，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

    《大纲》对各年级的阅读教学提出了不同的要求，这就要根据学生的实际情况去寻找最佳阅读方法：

    看插图法

    这种方法对于低年级的学生有很高的实用价值 ......