笔者常常思考这样一个问题：我们的课改理念是否最先进？是否真正体现了“以学生为本”？面对新课改，我们的学生究竟怎么想，又如何看待？他们是否真正从内心认可它、悦纳它、感激它、善待它、支持它？ 对此，笔者曾和部分老师先后4次组织学生召开座谈会，内容主要涉及“我看语文新课改”；“我的语文学习观”；“假如我是语文课改老师”；“我心目中最理想的语文课改”等话题。每次座谈会均有高中部3个年级的学生参加，每次座谈不少于20人。应邀学生大多是语文爱好者，包括语文课代表、学习委员、班长、团支部书记、写作爱好者等。

    下面实录部分学生的发言。

    “语文课无论怎样改，最核心的问题是要了解我们学生是否乐意接纳，是否真有成效。一堂成功的课，并非只有热热闹闹的气氛，关键是要看我们的感受、体悟是否深刻，内心是否受到了震撼和提升。”

    “理论再新的课改，如果我们缺乏对教材的感知和体验，缺乏原有知识的积淀和阅读兴趣，都是徒劳的。”

    “新课改怎么样，最有发言权的是我们学生。我认为，要真正开拓出一条学生喜欢的课改之路，重要的是深入学生，只有通过对学生大量的调查、走访、座谈、交流，才能构建出真正富有情趣的语文教改模式。”

    “面对新课改，我们非常欢迎它，但从实质上来看，它与我们的要求还有相当大的距离 ......